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項(xiàng)目選址位于西寧市城北區(qū)大學(xué)城內(nèi)，地塊南側(cè)為城市學(xué)院。方案探尋共享模式下，基于營(yíng)造“書(shū)院情境”下的校園規(guī)劃。因此，在建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我們延用傳統(tǒng)書(shū)院的規(guī)劃結(jié)構(gòu)，同時(shí)以中國(guó)對(duì)聯(lián)、對(duì)仗形式，在空間結(jié)構(gòu)和功能區(qū)劃等方面與南側(cè)城市學(xué)院形成呼應(yīng)，最終形成貫穿整個(gè)校園南北、東西的空間軸線——學(xué)術(shù)實(shí)踐軸、人文生活軸。方案提出化邊界為中心（加厚邊界的設(shè)計(jì)策略），在加厚邊界的策略下將一定數(shù)量的校園公共設(shè)施置于邊界，化邊界為中心，將邊界區(qū)域營(yíng)造為校內(nèi)外師生活動(dòng)交流中心，實(shí)現(xiàn)校園邊界對(duì)外開(kāi)放，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)外共享。校園與城市之間建立多層次的開(kāi)放系統(tǒng)，形成“外開(kāi)放、內(nèi)封閉”的半開(kāi)放體系，即重點(diǎn)開(kāi)放、局部封閉相結(jié)合的體系，該體系在規(guī)劃設(shè)計(jì)和半開(kāi)放的校園管理模式共同作用下建立。

在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，校園內(nèi)部空間以水平面的大尺度橫向展開(kāi)來(lái)親近自然，空間之間相互滲透以取得富有層次的空間藝術(shù)效果。院落組織之間表現(xiàn)出極富有彈性的特征，具有雙重性：即向內(nèi)聚合，又外延開(kāi)放，相互之間各自獨(dú)立但又通過(guò)界面虛實(shí)處理相互滲透，連為一體，空間在其中流動(dòng)，開(kāi)合收放自如，形成完整有機(jī)相滲相容的院落空間體系。